“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”2014年8月21日,在《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》中,首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。《三期规划纲要》明确提出,推动大中小学生社会实践活动与红色旅游相结合,依托红色旅游景区组织参观活动、研学旅行,开展爱国主义和革命传统教育,深化青少年社会主义核心价值观教育。

 红色旅游研学旅行是青少年学生研学旅行的重要组成部分,具有特殊重要性。党的十八大以来,以领导人为核心的党中央高度重视传承红色基因和青少年的爱国主义教育工作,做出了一系列新决策、新部署,提出了新要求，为做好新形势下的红色旅游研学旅行工作提供了根本遵循。红色旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,更要把研学旅行作为重要抓手,贯穿于工作的各个方面。

把思想引导作为红色旅游研学旅行的根本任务。“补钙”是一辈子的事。把爱国主义和红色传统、红色精神有效传播到青少年之中,引导青少年坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗,是红色旅游研学旅行的根本任务。当前,党情、国情、世情正在发生深刻变化,新科技、新媒体正在解构传统政治生态,加强宣传引导,使主流社会价值和思想文化深入影响青少年学生群体,具有十分重大的政治意义。红色旅游研学旅行,就是要针对青少年的思想意识特点,利用红色旅游丰富的内涵和强大的精神能量,把握好引导的内容和角度,帮助青少年牢固树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想,坚定中国特色社会主义的信念,重点解决引导内容的针对性、传播路径的适用性和工作对象的普遍性问题,真正使思想引导工作深入浅出、生动活泼,不断增强“四个自信”，使社会主义核心价值观在青少年学生头脑中深深扎根。

把服务青少年学生成长发展作为红色旅游研学旅行的工作主线。随着经济社会快速发展,当代青少年的需求和利益更加广泛具体,成长和发展需要更多的支持与帮助。红色旅游研学旅行要充分发挥红色旅游政治、文化、经济等综合功能,竭诚服务青少年学生成长发展,努力为青少年学生“圆梦”创造条件。红色旅游研学旅行是中华民族伟大复兴的中国梦的基础工程,要拓展思路,按照教育性、实践性、安全性、公益性的原则,以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为重、确保安全为基本前提,以深化供给侧结构性改革、不断完善措施为着力点,以统筹协调、整合资源为突破口,精心设计研学旅行活动课程,做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效,避免“只旅不学”或“只学不旅”现象,因地制宜开展红色旅游研学旅行,使广大青少年学生深刻了解党带领全国各族人民不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,坚定不移跟党走,传承红色传统作风,接受红色精神洗礼,增强开拓前进的勇气和力量,使红色旅游成为广大青少年学生遇到困难时想得起、找得到、靠得住的强大精神力量。

把主题教育活动作为红色旅游研学旅行的有效载体。2014年9月,领导人在中央民族工作会议上指出,要“让各族人民增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同”。红色旅游研学旅行是凝聚人心、增进团结的有效载体,有利于搭建广大青少年学生交往交流交融的平台,促进青少年学生向革命先辈那样相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互帮助,从而达到励志的目的,使其有激情、有热情、有感情地投入为了中华而读书、为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而奉献的过程中去。红色旅游研学旅行要从娃娃抓起,重在平时、抓在平常,重在交心、以心换心。加强红色旅游景区与当地学校合作交流,结合党课团课、主题班会、故事会等,开展红色夏令营、冬令营等主题活动,把红色旅游与校园思想政治教育课结合起来,与校园网络文化建设结合起来,与开展校园文化活动结合起来,与校外实践活动结合起来,与培育和践行社会主义核心价值观结合起来,并注重思想性、文化性、参与性与体验性,培育形成特色鲜明、内涵丰富、形式多样的研学旅行新局面。

把建好阵地、塑造品牌作为红色旅游硏学旅行的重中之重。红色旅游研学旅行是一项系统工程,文化是灵魂,核心是教育。为务实推进研学旅行工作,原国家旅游局在全国组织开展了“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”品牌认定活动。首批公布的 20家“全国研学旅游示范基地”就有9个是红色旅游景区,占基地总数的 45%;2017年,原国家旅游局发布的 24 家首批港澳青少年游学基地就有六分之一是红色旅游景区,红色旅游景区已成为研学旅行的主阵地、亮品牌。工作中,要把握好思想性、整体性、群众性、针对性、生动性和长期性;要坚持教化弘德,以游育人、以教化人,颂先进、扬正气,营造主旋律更响亮、正能量更强劲的良好氛围,创建“小学起步、初中做优、高中做强、大学做精”的特色品牌,开辟红色旅游创新发展的新天地。

把队伍建设作为红色旅游研学旅行的坚实基础。办好中国的事情,关键在党、关键在人。红色旅游是党的事业,是国家战略。红色旅游从业人员是做好研学旅行的重要力量,做好青少年学生理想信念教育工作是红色旅游从业人员义不容辞的责任。弘扬红色传统、传承红色基因入脑入心,归根结底要通过人来推动、检验和评判。要建立一支由红色旅游主管部门、学校和景区负责同志及旅游企业,党史、红色旅游专家,优秀导游讲解员等人员组成的硏学旅行队伍;要努力把“五老人员”(老干部、老模范、老教师、老战士、老专家)动员起来、组织起来,发挥他们的示范带动作用。同时,要坚持践行崇德,始终坚持教育和实践两手抓,以教育引导实践,以实践深化教育,推动实现知行合一,实现经常化、长效化的目标。

把维护合法权益作为红色旅游研学旅行的有力保障。青少年学生在成长发展中面临着家庭生活、学校教育、社会融入、求职晋升、婚恋交友等诸多问题,能否有效地履行维权职能,是红色旅游研学旅行面临的全新挑战。红色研学旅行关键在学不在游,那么该如何真正做到游中学呢?首先,要在出发前做足“功课”,对红色研学旅行目的地的常识、风土人情有一定了解,做到未动先知,力争主动。其次,要探索红色旅游研学旅行持续健康开展监督监管机制,发挥各地监督检查作用,及时解决研学旅行中的问题,同时,畅通社会监督渠道,充分发挥公众监督作用。再次,要制订科学有效的青少年学生红色研学旅行安全保障方案,探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制,实施分级备案制度,做到层层落实、责任到人。最后,要注重成效,坚持学以致用。红色旅游研学旅行是一个知行合一、由知而信、由信而行的持续推进、逐步深化的过程。要注重把红色研学旅行的成果转化为助力青少年学生学习进步的思路措施,提升自身综合素质的自觉行动,贯穿到青少年学生的时时事事、方方面面及各项工作中。

来源：《初心之旅 新时代红色旅游的多维度解读》